第一讲:追本溯源有的放矢
定位篇——人力资源部的职能定位
一、人力资源部的角色定位
1、传统人事部门定位
2、战略人力资源部门定位职业定位分析图
二、战略人力资源工作的内容
解析六大模块内容及相互间作用
三、人力资源管理职能与直线经理管理职能之间的关系
四、人力资源职能的核心模块及其内在关系
第二讲:知己知彼,百战不殆
认知篇—直线经理如何自我认知?
一、企业组织架构“金字塔”
1、高层——做正确的事情
2、中层——正确的做事情
3、基层——把事情做正确
二、直线经理的观念与定位误区
1、一大软肋
2、两个瓶颈
3、三个障碍
三、非人资源部门经理的组织定位
1、司机vs乘客
2、工作角色七个转变
案例分享:领导有方
四、人力资源部门与其他部门分工职责对比图
五、直线经理的角色定位
1、伙伴
2、教练
3、专家
4、记录员
5、裁判员
模块二 “选”——慧眼识才、招贤纳士
第三讲:望闻问切德能勤绩
选人篇——直线经理如何选择下属?
一、知己所需
1、岗位分析的流程
2、职位分析的方法
3、如何招聘需求提出;即职位说明书的编制
4、如何有效进行职位分析结果-岗位设计
案例分享:《人力资源经理职位说明书》
二、觅才有道
1、媒体招聘
2、校园招聘
3、内部举荐
4、人才猎头
5、网络招聘
三、辩才有法
1、小组讨论法
2、结构化面试——如何用好star面试方法?
3、行为观察法
4、评价中心法
5、无领导小组
四、配合有术
1、公平公正6个匹配原理
2、流程熟悉8阶段流程
3、举止得体9点注意事项
4、评定专业10个误区
5、选人原则:
1)先内后外,又红又专
2)先德后才,一心一意
3)人人匹配,人岗匹配
4)望闻问切,宁缺毋滥
模块三 “用”——适岗适才、把握核心
第四讲:运筹帷幄,用兵如神
用人篇——直线经理如何有效的用人?
案例:唐太宗的用人之道
一、员工使用与调配
分享:楚将子发妙用“神偷”之人
案例:合生元奶粉公司的用人之道
表格:员工使用与调配的原则与内容
研讨:“人情化管理”还是“人性化管理”
二、员工福利管理
案例:美国航空公司的“自助式福利计划”
研讨:弹性福利计划的优势
三、部门经理在薪酬福利方面的责任
薪酬方面的“四大”责任
福利方面的“两项”责任
三、员工绩效管理
1、绩效是管理者工作的核心
图示:绩效管理中的常见问题
研讨:绩效管理与绩效考核的区别和联系是什么?
工具:绩效管理
2、绩效目标的构成
如何找到改进目标
从岗位说明书中提取改进目标
与员工一起制定改进性目标
制定目标“七大”法则
研讨:部门经理与人力资源专业人员在绩效管理中的角色分工
3、绩效管理步骤
图示:绩效管理七步骤
练习:行动目标如何实现
视频:如何使下属自动自发执行,并保证完成任务
4、绩效面谈
绩效面谈:正确评价下属中的业绩
工具:绩效改进报告
绩效面谈的原则、环境准备、步骤与技巧
案例:如何与下属商讨改进
案例:如何改进下属的不良行为
视频:如何有效地责备下属
工具:如何避免考核结果平均化
模块四 “育”——创造佳绩、成就下属
第五讲:育人有方,成就下属
育人篇——直线经理如何培育下属
一、培训目标
1、利益共同体
2、事业共同体
3、感情共同体
二、直线经理育人方法
案例分享:华为的师带徒机制给我们的启示
1、如何进行师带徒机制
2、如何实施接班人计划
3、如何将建立标杆管理
分享:一分钟培训——工作指导法
三、直线经理是培训效果有效转化的桥梁
1、如何支持下属学习
2、如何有效提供平台
3、如何有效实施影响
4、如何做到结果创新和田十二法
实操方法:先“自由组合”;再“适当调整”、后“持续监督”
5、如何评估下属转化柯氏四级评估法
四、育人原则:
1、需求摸清;对症下药
2、缺啥补啥;急用先学
3、言传身教;身体力行
4、因材施教;积极转化
5、授人以渔,授人以欲
五、职业生涯管理的意义
1、职业生涯管理的目的
2、职业生涯管理的意义
六、职业生涯管理的阶段
1、职业选择和职业准备阶段
2、职业生涯的早期阶段
3、职业生涯的中期阶段
4、职业生涯的后期阶段
模块五 “留”——激励机制、留住人才
第六讲:感情引导,梦想激励
留人篇——企业员工的激励约束与有效容留
一、 什么是激励
1、激励是什么
2、激励的原理
二、 激励的理论
1、需要层次理论
2、双因素理论
3、需要类别理论
4、公平理论
5、期望理论
6、目标设定理论
7、强化理论
课程现场,互动讨论:
这些激励理论之间存在什么样的联系?
三、 员工激励的方法和手段
1、激励的分类
2、针对不同员工的激励
3、常见的非薪酬激励的方法
课程现场,互动讨论:
哪种激励的手段最好最优?
四、 员工激励的原则
1、针对性与明确性
2、及时性与时效性
3、合理性与必要性
4、兼顾性与平衡性
5、差异性与区别性
6、足够的力度
五、 员工激励的误区
1、激励就是奖励 / 激励就是发钱
2、同样的激励可以适用于任何人
3、总会有一种激励手段是最好的
4、只要建立激励制度就能达到激励效果