通过对自己的学习.文学.艺术.体育.社会工作

.人际交往等各方面的能力和成效加以自我认识,

例如多参加自己感兴趣的活动,多给自己展示特长

的机会,努力挖掘自己的特长,由此获得关于自已能力.意志.兴趣和投入角度等多方面的信息,进而对自己加以评价,学生纠正自我认识的偏差,相信自已有能力改变。                                            

          不要以成就和成绩作为评价自己价值的唯

一尺度，要逐渐发掘自己良好.积极的态度和行

为,并给予自己鼓励。