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辛雪峰:《国学智慧与青年干部成长》
2020-12-30 2269
对象
青年管理干部
目的
为了打造一支卓越的青年干部队伍,为单位储备更多的优秀管理人才,特别设计了《国学智慧与青年干部成长》课程。本课程和以往的管理培训有很大不同,不仅仅强调“术”在管理中的价值,还特别强调“道”对于青年干部成长的重要性。管理干部如果只掌握一些管理技巧,而忽略自身的修为,注定不会走远。所谓:求木之长者,必固其根本。《国学智慧与青年干部成长》课程将会帮助管理干部清晰把握如何做好自身角色管理、如何强化修身立德、如何树立仁爱利他智慧等内容,为青年干部的成长添砖加瓦。
内容

                       国学智慧与青年干部成长


                                                                          主讲 辛雪峰

 【培训目标】为了打造一支卓越的青年干部队伍,为单位储备更多的优秀管理人才,特别设计了《国学智慧与青年干部成长》课程。本课程和以往的管理培训有很大不同,不仅仅强调“术”在管理中的价值,还特别强调“道”对于青年干部成长的重要性。管理干部如果只掌握一些管理技巧,而忽略自身的修为,注定不会走远。所谓:求木之长者,必固其根本。《国学智慧与青年干部成长》课程将会帮助管理干部清晰把握如何做好自身角色管理、如何强化修身立德、如何树立仁爱利他智慧等内容,为青年干部的成长添砖加瓦。

【大纲概要】

第一单元:全面客观理性地认识国学智慧。

第二单元:青年干部首先需要明了“伦常之道”。

第三单元:青年管理干部需要掌握“用人之道”。

第四单元:青年干部管理时要遵循“人性之道”。

第五单元:青年干部务必清醒认识“法治之道”。

第六单元:青年干部培养视野格局“仁爱之道”。

第七单元:青年管理干部时刻勿忘“修身之道”。

第八单元:优秀青年干部成长的四堂必修课。

第九单元:课程总结和落地执行工具分享。

【具体大纲】

第一单元:全面客观理性地认识国学智慧。

一、       互动:你心目中的“国学智慧”?

二、       案例解读:当今国学传播过程中的六大乱象?

三、       警惕两个极端的国学认知。(完全照搬、统统打倒)

四、       中华优秀传统文化被误解或抛弃带来的麻烦。

五、       分析:国学智慧的三个内容和四大精神。

六、       解读:不同历史时期中华优秀传统文化。

七、       走进新时代,对中华优秀传统文化的定位。解析:中华民族伟大复兴为什么特别强调文化自信?

第二单元:青年干部首先需要明了“伦常之道”

一、       何为“伦常”?圣贤为何告诫后人“伦常乖舛,立见消亡”?

二、       青年干部为人处世为什么需要遵循“伦常之道”?解读:《孙子兵法》智慧:“知己知彼,百战不殆。”

三、       孟子关于人伦之道的精彩阐述对于角色管理的启示。

四、       青年干部如何做好上下级及跨部门之间的角色管理?

五、       如何做好正副职?做好正副职应该注意哪些问题?

第三单元:青年管理干部需要掌握“用人之道”

一、     互动:青年管理干部为什么注意强化“识人用人”?

二、     解析:治国安邦“致安之本,惟在得人”的智慧。

三、     “九征识人”法及圣贤为后人提供了八种“识人之法”。

四、     案例分析:唐太宗李世民的用人之术。

五、     解读:用人的基本理念——“智者取其谋,愚者取其力,勇者取其威,怯者取其慎”。

六、     经典案例解析:齐桓公用人带给我们管理干部的启示。

七、     综述:用人必用“正能量”的人。(深度解析:“正能量”)

第四单元:青年干部管理时要遵循“人性之道”

一、     何为“人性之道”?

二、     向韩非子了解人性。“舆人成舆则欲人之富贵,匠人成棺则欲人之夭死也”。

三、     经典案例解读:满足员工三大人性需求,变被动为主动。

四、     分享:21种常用的团队激励之术。

第五单元:青年干部务必清醒认识“法治之道”

一、    何为“法治”?何为“规矩”?

二、    管理干部为何需要具备“法治精神”和“规则意识”。

三、    解析孟子智慧:“离娄之明、公输子之巧,不以规矩,不能成方圆”。

四、    向韩非子学做管理:“人主之患在信人。信人,则制于人。”

五、    案例解读:没有规矩带来的麻烦。

六、    深刻理解:规矩,既是约束,更是保障!

第六单元:青年干部培养视野和格局的“仁爱之道”

一、    何为“仁”?案例解读:“仁者,爱人也”!

二、    为何说优秀青年管理者需要培养慈悲仁爱之心?

三、    视频案例解析:“爱出者爱返,福往者福来。”

四、    向老子学习“为什么需要仁爱”的大智慧:“天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先,外其身而身存。非以其无私耶?故能成其私。”——服务好别人,就是成就自己!

第七单元:青年管理干部时刻勿忘“修身之道”

一、    何为“修身之道”?

二、    经典案例解析:供奉“灶神”背后的因果关系。

三、    解读:“因果”、“善恶”“修身”。

四、    《大学》智慧:自天子以至于庶人,一是皆以修身为本!解读:青年管理干部“修身”对未来工作的影响?

五、    如何理解“德者,本也;财者,末也”?

六、    如何修身?案例解读:清华大学的校训——“自强不息,厚德载物”。

第八单元:优秀青年干部成长的四堂必修课。

一、      持续有价值的“学习能力”;——苟日新、日日新、又日新。

二、      以成果导向的“行动能力”;——功崇惟志,业广惟勤!

三、      做好小事情的“工匠精神”;——合抱之木,生于毫末!

四、      有善于总结的“自省精神”。——吾日三省吾身的智慧!

第九单元:课程总结和落地执行工具分享。

【培训对象】青年管理干部

【培训方式】基本理论讲解+经典案例剖析+课堂情景演练+实战管理方法+高效管理工具+互动分享+成果转化。  

【课程时间】2天。

      温馨提示:辛雪峰老师讲课除了用一张带课程题目的PPT 外,全程授课不用PPT,不用激光笔,只用一个写字板,课程精彩纷呈!学员朋友们只需带好笔记本,认真听、认真记!学有所思,学有所用!


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