孩子小学升初中，家长们该如何引导学生进入初中的学习状态？新高考又将对初中的教育方式产生何种影响？提前补习是否能百分百为孩子保驾护航？在孩子学习的重要转型期，学生与家长该怎么面对与处理小升初过渡时期的问题呢？

新高考影响初中教学模式

湖南新高考即将实施，高考指挥棒不仅直接改变高中，初中也在跟着变化。新高考3+3模式决定了学生们不再以文理定方向，兴趣成为了新的高考科目指向标，初中教育教学也将为孩子适应新的高考模式，开展一系列教育改革。

根据已公布的改革方案，湖南省新高考实施3+3模式，改革后的高考科目，除了语数外，考生可以在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科，实行了40年的“文理分科”将被终结。综合素质评价将成为学生毕业和升学的重要参考，思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面也将纳入学生考核范围内。

“未来，我将朝着哪个方向走？”在新高考改革中，学生直面生涯规划问题。新高考将更多的选择权交给了学生，打破了以往被动选择的现状。但不管是课程选择还是专业选择，学生应具备选择能力，科学合理地进行选择。

明达中学校长曹建新指出，新高考考查学生感兴趣的学科，因此在初中就要培养学生的兴趣爱好，引导其认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变为学科优势、职业兴趣和事业追求，在课程方面能够有的放矢，激发个人的内在潜力。为了发现和培养学生的兴趣爱好，明达中学开启了走班制的探索与践行，鼓励学生选课学习，只有激发了学生的学习兴趣，才能充分调动其学习积极性。“培养学生的兴趣和爱好是最关键的。” 曹建新表示。

“学校应重视全能教育，强调学生的全面发展，在培养学生的过程中，以‘生涯规划教育’来重点完善学生的综合素质评价。”曹建新表示，要以生涯规划教育为抓手，来推动学生核心素养的整体提升，家长在这个过程中要慢慢引导孩子挖掘出自己的兴趣爱好，学生明确了自己的学习方向，才能为下一阶段的学习提供动力。

小升初过渡 家长陪伴很重要

家有小升初孩子，袁先生这几天琢磨着要不要替孩子报一个小升初衔接班，让孩子顺利过渡一下。记者发现，许多培训机构抓住商机，推出了各种衔接补习班。

王女士的女儿去年考上了北京大学，她对孩子的教育一直注重长远规划。“一些衔接班主要还是提前上初一的内容。”在她看来，这类小升初衔接班只注重了短期教育。“孩子升学的衔接主要是心理、适应能力、学习能力和素养，孩子的发展要紧扣核心素养来培养。”王女士表示，初中学习是高中的铺垫，孩子小升初开始就应从心理和学习方法上进行适应和转变。一味地进行应试教育的补习，是不能适应往后的升学和教育大背景下自身提升和发展的。

明达中学分管初中部的副校长陈余勇表示，初中刚开始的学习并不困难，孩子只需在开学前自主预习就能跟上教学进度，在这个过程中还能培养孩子的自主学习能力。“家长应该培养孩子的学习思维，在暑假中多带孩子做些社会实践活动，开阔视野，让孩子接收到更多的综合信息，一味地让孩子上补习班并不是正确的教育方式。”陈余勇说。

陈余勇提醒家长，在孩子小升初的过渡过程中，家长最重要的就是陪伴，在孩子遇到学习困难时，帮助孩子分析问题，找到症结，引导孩子树立人生目标，帮助其构建学习思维，养成良好的学习习惯。“学生应该走出小学的学习模式，发展思维能力，对所学的知识要学会分类、综合、归纳、比较等一系列逻辑思维分析方法。”陈余勇强调，学习思维从初中就应该培养，好的学习习惯能让学生受益终生。

延伸阅读

为孩子营造美好的初中生活愿景

小升初临近，学生、家长均有不同程度的紧张心理。压力来源是多方面的，不过学生最大的压力往往来自于父母。

做好小升初的衔接，第一是做好心理衔接。每个人对于生活中的改变都会有一定的担心和恐惧，主要的原因是害怕不能适应未来生活中出现的情况。家长可以为孩子营造一个美好的初中生活的愿景。无论孩子即将上哪一所中学，都可以帮助他找到这所学校好的一面，帮助他学会接纳即将开始的生活。

欲使孩子成才，先教孩子做人。家长是孩子的第一任老师，也是孩子心理暗示的来源。家长不应给孩子慌乱、纠结的感受，应沉着淡定地应对孩子新的学习阶段。进入初中后，家长首先要做好角色转变，因为孩子逐渐进入青春期，渐渐地有了成人的意识，所以家长要从小学的灌输式教育转变为引导式教育，让孩子自己去发现问题所在，逐渐培养孩子适应能力和批判能力。

在学习方面，很多孩子小学非常优秀，但是到了优秀学生扎堆的初中，可能不再处于上游。这时，家长要帮助孩子分析优势和弱点，建立自信心，告诉孩子学习是一场“马拉松”，正确面对学习困难，首要的是战胜自我。

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