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何焰:《以学员为中心的学习设计与课程编排》
2016-01-20 8670
对象
企业内部培训师、培训管理者
目的
课程采取现场对学员进行教学点评、复盘指导的方式,以检验学员是否掌握课程讲授的技巧,提高受训人员学以致用的转换效率。
内容


“培养学员喜欢的老师”。企业内训师的授课不需要“花架子”,但必须“以学员为中心”,通过组织适合企业员工的学习活动,并让学员积极参与训练,引导他们学会运用合适的授课技巧,并进行强化训练。课程采取现场对学员进行教学点评、复盘指导的方式,以检验学员是否掌握课程讲授的技巧,提高受训人员学以致用的转换效率。

课程收益:
? 固化的教案、授课指引手册、案例与素材包、测试题终稿
? 完整讲师课件(PPT)与学员手册终稿
? 呈现技巧视频回放与书面点评
? 专家与企业内部考评记录
? 全程视频资料存档

课程亮点:
本课程传承了世界优秀企业内训师培养的系统,浓缩了国内知名的微咨询培训专家何焰导师7300小时的授课经验值,以及训练五十多轮近千名内训师的辅导成果,是一次将方法论与工具运用相结合的高价值培训课程!

课程大纲:

开篇:两则学员PPT解读
问题:为什么你的授课演讲无法吸引人?

一、教学设计关键点之——Why - What-How
1、为什么要培训-解决什么问题?
2、学习什么?-确定范围与深度
3、如何培训?-教学策略与方法
好课程的标准:外行看得懂、新员工能理解,照做不出错

二、教学设计关键点之——了解你的学员
1、了解你的学员:
关键岗位人员的能力现状如何?
期望他们达到什么目标?
作为学员和听众,他们的认知能力如何?
2、 成人学习四大原则
3、 基于KLOB学习风格的讲授
现场小测试
4、 根据听众的兴奋周期进行互动教学设计
你想讲什么-开宗明义 先入为主
你怎么讲-观点有逻辑 观点有内容
学员记住什么-总结和强化很重要

三、教学设计关键点之——互动授课抓住学员的心
1、适合内训师采用的互动授课技巧
小组讨论
真实案例分析
视听教学
角色扮演
游戏
2、如何进行案例分析?
3、案例分析的目的\方法\技巧与步骤
实战工具:TTT互动教学方法列表

四、七种互动教学方法与使用原则:
1、最原始却又最难掌握的授课方法——“讲授教学法”
2、最符合成人学习特征的授课方法——“体验式教学法”
3、最省事而又效果很好的授课方法--“演示教学法”
4、最实战受欢迎的授课方法——“案例分析教学法”
5、“万金油式”的授课方法——“小组讨论法”
6、最容易引起共鸣的授课方法——“角色扮演法”

五、内容编排——“8字方针”:精讲、激趣、善导、引思
1、 内容生动化的AIDA模型
2、激趣:破冰技巧
3、善导:讲故事与正向引导
4、精讲:展开主题内容与案例分析
5、引思:提问和检验学习效果
6、八字方针的在课堂中的组合应用
7、 课程内容编排的3维度方法:工作程序/知识系统/能力深度
8、技能类课程的内容设计原则:观察、提问、鼓励、强化
9、产品类课程的内容设计原则:痛点、盲点与FABVE
实战工具演练:教案设计

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