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篇讲师授课见证
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头脑风暴讲师授课见证
孙军正
头脑风暴
培训管理
目标: 让学员学会通过
头脑风暴
法解决问题人数: 12人时间: 30分钟用具: 白纸和笔场地: 不限培训师将全体学员平均分成两组,并将纸和笔分发给这两组。
高博
我如何利用
头脑风暴
职业素养
从2005年8月15日做的第一期
头脑风暴
节目到今天,我已经做了这个节目差不多6年半了。在当初做这个节目的时候,我曾经说过一个朴素的愿望,就是像CNN的拉里金一样,能
黄桂清
怎样进行
头脑风暴
?
职业素养
开放型问题就一个问题进行发散性思维想法要求越创新越有突破性越好尽量证求鼓励每个人发表意见且越多越好对答案先不做批评也不设置条框限制讲师最后作归纳并提炼出公认有效的结
张万才
头脑风暴
法的纪律
企业家
积极投入,不消极旁观;不要私下议论;发言要针对目标,开门见山,不要客套,也不必做过多的解释;与会之间相互尊重,平等相待,禁止相互褒贬,没有绝对论,延迟评判,培育话
刘春晖
《卓越校长
头脑风暴
》
战略管理
客户:成都华阳阳光骑士国际象棋学校 地点:四川省 - 成都 时间:2015/1/19 0:00:00 本次讲座是刘春辉导师讲师团队2015年百城千场讲座的第四场。讲
蔚尚耕
培训的模式之五-
头脑风暴
培训管理
头脑风暴
模式(brain stoming)。
头脑风暴
法又称智力激励法、BS法,是由美国创造学家A.E奥斯本于1939年首次提出,1953年正式发表的一种激发创造性思
谢杰
教育部微创研究中心创新创造技法交流
微创中心
创新创造
头脑风暴
类比
2017年9月28日,适逢教育部现代微创医疗器械及技术工程中心成立11周年。谢杰老师受邀于上海理工大学与微创中心宋成利教授及其团队做创新创造技法交流讲座,介绍创新
葛蓉蓉
团队共创
头脑风暴
行动学习
共创
结构式研讨
2018年8月,针对新的政策和变化,绿地江苏事业部的合约人带着工作中的难点和痛点来参与研讨,讲师带大家一起开启烧脑模式,进入短短两个小时的团队共创之旅。
乐载兵
麦肯锡:怎样开
头脑风暴
会议
执行力
麦肯锡:怎样开
头脑风暴
会议1、明确决策标准;2、从提出一个正确问题开始;3、选择可回答该问题的人参加,而不是依据其在组织中地位;4、避免群体性漫谈,分组为3到5人
赵亮
管理咨询工具-----
头脑风暴
法
企业管理
头脑风暴
法
头脑风暴
法(BrainStorming,BS法)。所谓
头脑风暴
(Brain-Storming),最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言的
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