尊重的三个层次 答问“为什么当我尊重他们（孩子）时，他们反而不知好歹？” 在我们每周四网络家长课中，有家长问了下面的问题： “唐老师，我有和刘墉先生一样的疑惑，刘先生在给学生上课时，每一次他不得不对
“令人厌恶”的家长如何变得“受人欢迎” 有家长来信： 唐老师你好： 我是一名初中教师。同事们都说我很要强，在工作中我想办法做最好，做到学生心中的好老师，争取最好的成绩。在教学中可以说我做到了，我用我
如何让对数学头疼的孩子爱上数学 每次参加认真能力训练课程总结会的时候，看到那么多孩子兴奋地谈到自己的收获，总是十分欣慰。下面我来分享一位同学和家长的进步。 唐老师 您好！ 我是程的妈妈。刚一开始，我
孩子的进步来自于父母的接纳和帮助 家长来信： 唐老师您好！我们一家从北京回来后的情况向您汇报汇报，请您指教！ 相信虽然只有短短的两天接触，像您这样精明的人，对我们一家的性格还是有所了解的。我呢，很喜
给家长和老师们的倡议：向孩子们学习！ 前一段时间做了一个认真能力训练营，做完后，没想到这些孩子进步居然有这么大！ 以前我总是自以为是地认为平等思维只适合给家长讲，孩子们听不懂。经过一段时间的实验，我
如何了解和学习平等思维 唐老师，您好，我是一名即将毕业的女大学生，今年23岁。一直在关注你的博客，也看了很多文章，觉得你的很多理论都说到了最关键的地方，一针见血，特别喜欢你的平等思维。你的文章，丰富
沟通是心与心的碰撞 有一个小和尚，入佛门两年，有一次参加一个讨论会。当时在场的有十来个人，有一位是大家的师父，大家围绕着师父如众星捧月。小和尚向他们的师父介绍，说自己入佛门只有两年。 说到这里，旁边
孩子老要求玩游戏怎么办？ ——遇到孩子错误的要求怎么办？ 有家长留言： 唐老师，今天看了您写的“无限的接纳是沟通的前提”，我和那位家长一样有很多困惑，不知道这个“无限接纳”应该如何操作，担心接纳过头
最优秀的教育应该给孩子什么？ 很多人在努力赚钱，去争取最好的享受，然而享受最奢华服务的人，却不一定觉得幸福，为什么千辛万苦换来的“幸福生活”并不能带给人幸福？到底怎么做才能获得幸福？我们应该怎么样教
无限的接纳是沟通的前提 有家长留言： 唐老师，“接纳、理解、建议”!我已经尝到“接纳”的益处了，孩子顺从地在进步！老早就听说“赏识教育”但一直“用”不来，明明我哪都看不上他，怎么个“赏识”呢？难且假
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